如果使用Google Workspace教育版的學校，可以申請試用免費60天的升級版功能（Teaching and Learning Upgrade），提供了包括：網域內直播、噪音消除、分組討論室、意見調查、問與答以及追蹤出席狀況……等超實用功能，相信用過的老師可能就「回不去了」，究竟這些功能有多好用呢？來看看阿正老師的介紹吧！
※請注意：
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在前一篇文章：《如何免費試用Google Teaching and Learning Upgrade 60天，享有線上投票、分組討論室、問與答…等多個超好用會議功能！》中阿正老師介紹到了Google Workspace（原名叫G Suite）教育版其實有四種方案：Education Fundamentals、Education Standard、Teaching and Learning Upgrade及Education Plus，方案的內容可參考下面這篇官方文件：
其中可看到Google Meet的功能，最後兩個方案多出了好幾種功能，包括了網域內直播、噪音消除、分組討論室、意見調查、問與答以及追蹤出席狀況，比原來的免費版要好用很多！
不過為了因應目前使用率極高的遠距教學，很多老師會抱怨Google Meet不夠好用，例如不能點名、不能分組、沒辦法投票、訊息一直被「洗版」……等，如果使用了Teaching and Learning Upgrade就可以解決不少狀況，可以建議使用Google教育版的學校請學校的網管來申請試用60天、50個帳號，等於現省400美元，而且能撐到放暑假、疫情緩解應該就用不太到了。
下面就來介紹一下Google 教育升級版的功能好用在哪邊吧？
功能概述
使用升級版帳號的老師，進入Google Meet會議室之後，點擊「會議詳細資料」上方三個頁籤最右邊的「活動」就可看到多出了三個新功能，有「分組討論室」、「問與答」與「意見調查」。
另外在「設定」裡面的「音訊」，還提供了「噪音消除」的功能。
下面就來介紹這幾項功能：
一、投票功能
想要來個課間的點名、了解學生的學習狀況，還是來個小抽考，「意見調查」也就是「投票」功能相當重要，以往沒有這個功能的時候，就得到Google教室，或用另外的網站/APP來達成，可能會讓學生分心，所以在Google Meet中內建投票功能就相當實用！
先ㄘ點選「活動」裡面的「意見調查」，按下〔發起意見調查〕：
接著就跟Google表單類似，可以輸入題目及選項，不過只能是單選題，無法複選或自行填答，完成後按下「儲存」來儲存問題，或直接按「開始」進行投票。
開始投票之後，學生就會在他的「活動」→「意見調查」中看到問題，同時下方也會顯示「系統會紀錄你的名稱和問題」，而且投票之後無法反悔。
當學生投票後，老師可以看到投票的即時結果，不過在這個畫面上並看不到是誰沒有投票或是誰投了什麼票，必須在課程結束後Google Meet產生的報表內才看得到。
如果你想要學生知道即時的投票結果，可以勾選「對所有人顯示結果」，不過這個結果只會讓已經投過票的學生看到，還沒投票的是看不到的！
所以老師想知道課堂中有誰在掛網，或想知道學生的學習狀況，「投票」這個小工具實在非常實用！
也可參考本站之前的文章（用Google Meet上課也能輕鬆點名！來試試超完整的課程出席監看Chrome套件！）來紀錄上課的狀況也很好用喔！
二、問與答
很多老師都會抱怨，學生會在「即時通訊」分頁來問問題，不過有時候討論過於踴躍，實在「洗版」洗太快，老師根本無暇去注意到學生講了什麼，因此「問與答」這個功能也顯得相當重要。
同樣在「活動」分頁中點選「問與答」，按下〔開啟問與答功能〕：
開啟之後學生就可以在他的「問與答」裡面按下〔＋提出問題〕來提問，寫下問題（最多300字）之後按下〔張貼〕即可。
張貼的問題其他同學也看得到，還可以在上面按「讚」來表示認同：
老師看到的畫面就不太一樣，每個問題下方都有三個按鈕，左邊第一個是「隱藏問題」，第二個是「已回答」，第三個是「刪除問題」。
如果問題太多了，還可以把上方的「允許提問」先關閉，讓同學無法新增問題。
三、分組討論室
當學生太多、很難一起討論時，這時候「分組討論室」這個功能就可派上用場。
點選「活動」裡面的「分組討論室」之後，可看到目前在線上的學生，按下「設定分組討論室」：
便可設定聊天室的數量，老師可以自由把學生拖曳到不同的「分組討論」裡面，或是按下〔隨機分組〕來隨機分配。
按下「計時器」還可設定「分組討論室」在多久之後會結束。
按下「開啟分組討論室」之後，學生們就會收到加入的邀請：
此時學生們就會各自進入到不同的「分組討論室」中，裡面的「即時通訊」、「投票」、「提問」…等項目都是完全獨立的，因此各個小組可以在獨立的空間中討論，不受其他小組的干擾。
如果這個小組有問題，可以按下畫面上方的「請求協助」：
老師就會看到彈出的視窗，按下〔加入〕進到這個「分組討論室」跟他們一起討論、開會。
老師也可以在「分組討論室」的畫面上，隨時加入某個討論室，如果有人在發呆、掛網沒有加入，該使用者就會停在「主要通話」中（如下圖的「測試老師3」）。
四、會議報告
當你結束了這場會議之後，你將會收到一封Email，裡面有「出席狀況報告.csv」，還有兩個Google試算表檔案，一個是「問題」、一個是「意見調查結果」，最右邊那個是連結到存放檔案的Google雲端硬碟資料夾。
你也可以從Google雲端硬碟的「會議報告」資料夾中，看到檔案：
「出席狀況報告.csv」裡面會紀錄下與會者的姓名、電子郵件、時間長度、加入時間及離開時間，方便你掌握出席狀況。建議可使用Google Meet Attendance套件來點名效果更好，請參考本站文章（用Google Meet上課也能輕鬆點名！來試試超完整的課程出席監看Chrome套件！）。
「意見調查結果」這個試算表裡面，橫軸（欄）是你提出的每個問題，縱軸（列）是每個使用者的回答，誰有回答沒回答一目了然，非常好用！
另一個「問題」的試算表，就會列出每個同學提出的問題，多少人「認同」，以及主持人是否回答、隱藏、清除…等資訊。
整體來說Google 教育版的Teaching and Learning Upgrade方案相當值得一試，他可以讓教師更容易掌控學生學習狀況，讓課堂的互動機會增加，增進線上教學的效益，不過每人每月要4美元實在有點貴（Google One雲端空間200G每月也才TWD$90元），看在能免費試用60天的份上，還是來試試看吧，相信會帶給線上授課不少新的體驗！
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